守百年教育初心，展圓融創(chuàng)新之道

　　千年姑蘇，百年學(xué)府，慕家花園。蘇州市第十六中學(xué)校的七棵古銀杏依然根系深扎、枝丫向云。自1889年英華學(xué)堂的鐘聲悠然響起，這所百年名校便與姑蘇文化血脈相連，每圈年輪里都鐫刻著教育理想與文化傳承的印記。136載風(fēng)雨兼程，歷經(jīng)時(shí)代變遷，第十六中學(xué)校沉淀出獨(dú)有的氣度與智慧——始終堅(jiān)守百年教育初心，秉持圓融創(chuàng)新之道，鋪就人才成長(zhǎng)通途。

　　傳承百年精神  塑成長(zhǎng)品質(zhì) 

　　十六中的校園，是一首韻味悠長(zhǎng)的詩(shī)，精致典雅，氣韻流轉(zhuǎn)。英華樓古樸雋永，畢園明麗清朗；書院里竹影透窗，似飛珠濺玉；古棗樹(shù)下銅鐘靜守歲月，一花一草一葉，一檐一瓦，皆浸潤(rùn)著百年歷史的文化芳澤，將英華精神悄然流轉(zhuǎn)于代代英華人。

　　當(dāng)你在明珠亭遇見(jiàn)凝神讀書的學(xué)子，或是在英華樓望見(jiàn)悉心輔導(dǎo)的教師，恍惚間，那些鮮活的笑顏便與代代師生的身影重疊起來(lái)。這里有同心攻克哥德巴赫猜想的數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士潘承洞與潘承彪，有地理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士吳傳鈞，有開(kāi)創(chuàng)武俠小說(shuō)先河的顧明道，有國(guó)際象棋大師徐俊??無(wú)數(shù)敦厚好學(xué)、志向高遠(yuǎn)的學(xué)子從這里出發(fā)，無(wú)數(shù)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、傾心育人的教師在此扎根。他們滿懷真誠(chéng)、熱情、責(zé)任與使命，共同守護(hù)著這片優(yōu)質(zhì)教育的沃土。

　　從英華學(xué)堂到第二初級(jí)中學(xué)，再到如今的蘇州十六中，歲月串聯(lián)起一條精神長(zhǎng)鏈，血脈相連。“信、實(shí)、愛(ài)、敬”，英華百年的精神氣質(zhì)早已融入每一代十六中人的骨血，在血脈中汩汩流淌，生生不息。

　　匯合一流師資  聚成長(zhǎng)力量 

　　百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在十六中百余年的辦學(xué)歷程中，正是這支業(yè)精于勤、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，托舉起學(xué)校高品質(zhì)辦學(xué)與高質(zhì)量發(fā)展的豐碩成果。進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校勇立潮頭，以更高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，續(xù)寫育人新篇。

　　目前，學(xué)校擁有姑蘇區(qū)名師工作室矩陣，以特級(jí)教師蔣玉紅、徐穎為引領(lǐng)，整合多條線、多板塊師資力量，深度挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源，為新時(shí)代高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。英華課程、有效教學(xué)、家校共建、信息技術(shù)融合、校園藝術(shù)、教師閱讀六大項(xiàng)目名師工作室協(xié)同推進(jìn)，成員不分學(xué)科、不論專業(yè)、跨越年齡，形成了教學(xué)相長(zhǎng)、互通有無(wú)的良好生態(tài)。每位成員既是學(xué)習(xí)者又是貢獻(xiàn)者，在共探學(xué)科知識(shí)新呈現(xiàn)形式、新傳播路徑、新教學(xué)模式及師生家長(zhǎng)互動(dòng)新樣態(tài)的過(guò)程中，不斷更新教育教學(xué)理念與方法。學(xué)校通過(guò)共建共享資源庫(kù)、多途徑輻射區(qū)域教師，教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)中獲得職業(yè)幸福感，更激發(fā)起向更高目標(biāo)攀登的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)與科研氛圍持續(xù)升溫。

　　近5年，學(xué)校教研成果豐碩：省市級(jí)教研項(xiàng)目達(dá)20余項(xiàng)，20余人次獲評(píng)蘇州市、區(qū)學(xué)科帶頭人，25位教師榮獲省市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，更獲評(píng)“蘇州市教師發(fā)展示范基地校”。正是這支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，以專業(yè)與熱忱培育著一代又一代學(xué)子，牽引著孩子們向著更高處拔節(jié)生長(zhǎng)。

　　融通名優(yōu)課資  筑成長(zhǎng)格局 

　　跨越了3個(gè)世紀(jì)的十六中，在時(shí)代的發(fā)展中鑄就“勇創(chuàng)新、高格局”的教育理念。著眼于學(xué)生未來(lái)的英華課程體系日趨成熟。校外，有大學(xué)教授、骨干教師進(jìn)課堂的“向下延伸”，尊重學(xué)生基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)小初融通；有“蘇城尋芳”走讀研學(xué)課程引領(lǐng)學(xué)生探訪蘇州園林、名宅古鎮(zhèn)，樹(shù)文化自信，育家國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)社會(huì)與學(xué)校資源的融通。校內(nèi)，有人文素養(yǎng)、科學(xué)探究、活動(dòng)體驗(yàn)等學(xué)科拓展與興趣課程，實(shí)現(xiàn)多元素養(yǎng)融通；有英華培優(yōu)項(xiàng)目的“向上延伸”，拓寬學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)初高融通。高階多元、立體、廣闊的英華課程體系，讓每一個(gè)孩子獲得了更開(kāi)闊的眼界，更高階的思維，更豐富的知識(shí)能力儲(chǔ)備，更深厚的文理核心素養(yǎng)。

　　課程基地建設(shè)更是十六中促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文、英語(yǔ)、國(guó)象、勞動(dòng)、校園馬拉松這7個(gè)課程基地豐富多元，在融會(huì)貫通、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)研究氛圍中，每個(gè)課程基地都有卓有成效的建設(shè)成果。如十六親子“小小馬”項(xiàng)目，獲2023年蘇州市姑蘇區(qū)義務(wù)教育績(jī)效管理綜評(píng)首創(chuàng)獎(jiǎng)，并入選蔡崇信公益基金會(huì)的資助項(xiàng)目，成為十六中乃至蘇州教育的響亮品牌。

　　生活在這所百年老校的師生，是幸福的。無(wú)論校園文化、學(xué)習(xí)生活方式，還是師生關(guān)系、教師專業(yè)素養(yǎng)等，十六中各項(xiàng)教育指數(shù)均名列全市前茅。面向未來(lái)，蘇州市第十六中學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，深挖百年底蘊(yùn)，賦能蘇城教育永續(xù)發(fā)展，以不可替代的百年力量，書寫教育新篇章。

　　（作者系蘇州市第十六中學(xué)校原黨總支書記，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師）